为深化课堂教学改革，助力青年教师快速成长，我院英语系于5月9日下午3点在T2-B501教室开展新进教师说课展示暨教研交流活动。钟政、潘锐、张端三位新进教师依次进行说课展示，教学督导谭照亮、张立丽等老师应邀担任点评嘉宾，全体英语系教师到场观摩交流。

钟政老师以“第二外语（法语）”为授课载体，以英语与法语的比较为主线展开说课。他从词汇、语法、语音三个维度切入，指出英语中有30%—45%的词汇源自法语，大量同源词可有效反哺学生的英语词汇扩展；同时对比了英法两种语言中名词阴阳性的异同，以及动词变位、重音节奏等核心语法特点，帮助学生在语言迁移中高效掌握法语。

钟政老师进行教学展示

潘锐老师选取“英语演讲与辩论”课程中的Unit 3 Boosting Cultural Confidence进行说课。她从学情分析出发，针对学生思辨能力不足、内容空洞、怯场心理等痛点，设计了任务驱动、案例分析、小组合作、翻转课堂等教学方法，引导学生围绕文化自信主题，用英语讲好中国故事。

潘锐老师进行教学展示

张端老师以“大学英语（二）”Unit 2 Text A“True Height”为文本载体进行说课。他采用问题导向学习、任务型教学和小组合作等方法，通过课前AI辅助预习、课中头脑风暴与分组精读、课后主题探究等环节，层层推进学生理解，并自然融入课程思政元素。

张端老师进行教学展示

三位教师说课结束后，教学督导谭照亮、张立丽老师先后进行了点评。两位督导充分肯定了新进教师认真的备课态度与清晰的教学逻辑，并对法英对比视角、受众分析设计、AI辅助教学等亮点给予积极评价，同时还从课堂重点把握、课程评价维度等角度提出了优化建议。

整场教研活动氛围热烈浓厚，与会教师纷纷表示深受启发。本次教研活动是英语系对标师范类专业认证要求、强化教师队伍建设的重要举措，展现了学院对新教师培养的高度重视，也为持续提升教学质量注入了新的活力。（一审：宁博  二审：唐晓蓉  三审：范丽娜）